优秀的素质教育应从小做起，比起传统的教授方式，幼儿阶段更应该注重培养孩子的好习惯；尊重、开放、自信的性格；良好的动手能力和运动协调能力；充分的想象力和创造性；健康的审美情趣……

安联配建的幼儿园里，有一支专业、敬业，富有爱心的教师队伍，在满足幼儿获得足够知识的前提下，加倍地呵护着孩子们的全方位成长。每天至少两小时的户外活动时间，在洒满阳光的活动场上，青青的草地、郁郁葱葱的树林、干净的塑胶垫操场是孩子们健康、快乐、尽情嬉戏的乐园。为了综合开发儿童的潜能，培养儿童多方面的兴趣、能力，园区内还配备了舞蹈室、美术室、音乐室、手工室、多功能厅等各种功能区域，通过齐全的环境和完备的教具，保证儿童在快乐中学习、成长。

幼儿园定期开展素质教育课程是集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体的，契合了学生富有好奇心和创造力的天性。主要以课程为载体，在创客空间的平台下，融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

某位教育家曾经说过，学校就是生活，生活就是教育。在学校，幼儿园开展创客教育，将会更好的挖掘学生的创新潜力，让学生得到全面的发展，更重要的是，让学校教育融入时代，与社会发展一体化，让学生真正的面向世界，面向未来。

除了上述基础课程，幼儿园的孩子们还有机会参加各种社会活动，更广泛的接触社会，开阔视野，如职业体验、集体出行、公益活动、六一节的演出等。通过节日这种充满仪式感的契机，可以让孩子们了解历史，学习中国深厚的文化底蕴；通过多种集体出行活动，孩子们可以从多角度、多途径接触、了解这个社会；通过季节的变换、四季的轮回，引导孩子们感受到各个季节的差异和多彩，探索大自然的秘密，感受到大自然的力量，同时体会生命的存在，珍惜生命。

Myron小朋友说：我喜欢幼儿园的芭蕾课，可以穿着漂亮的纱裙跳舞。

Bob小朋友说：我喜欢在幼儿园的大操场上奔跑、滑轮滑。

Angel小朋友说：我喜欢在幼儿园做饼干、做月饼、包饺子、包粽子……

Jack小朋友说：我喜欢幼儿园的葫芦架，每年都可以结很多的葫芦。

Jimmy小朋友说：我喜欢非洲鼓，我和小朋友们可以一起给大家表演。

Anna小朋友说：我喜欢敲幼儿园的木琴，它会发出好听的声音。

Judy小朋友说：我喜欢yoyo老师，因为她总是带我们出去玩儿，参观美术馆。

Barry小朋友说：我喜欢春天的时候去踏青，可以在户外玩儿游戏，爸爸妈妈一起野餐。

幼儿生活就该如此多姿多彩，希望每一位小朋友都能成长为一个身心健康之人、人格健全之人、学有所长之人。